MÃDIA E PSICOLOGIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4025/psicolestud.v28i0.54181

Palavras-chave:

Mídia;, psicologia;, comunicação.

Resumo

A presente pesquisa teve como objetivo realizar uma revisão de literatura a fim de identificar a produção sobre mídia desenvolvida pela área da psicologia no Brasil. Para tanto, foram feitos levantamentos em bases de dados nacionais, utilizando duas combinações de descritores: mídia e psicologia; comunicação e psicologia. Com os dados obtidos foi possível verificar a exígua produção sobre o tema. Por meio da análise dos artigos foram identificados autores e instituições que se destacam na produção do conhecimento sobre o assunto. Também, verificou-se que a mídia aparece nos artigos tanto como objeto de estudo, quanto como instrumento para coleta de informações. A análise apontou que o interesse pela psicologia em pesquisar a mídia aumentou na última década. Nos últimos anos, o meio digital vem ganhando destaque entre as pesquisas. Por fim, espera-se que esta pesquisa, além de apresentar um panorama da produção acadêmica da psicologia brasileira sobre mídia, possa apontar as lacunas, indicando novas e urgentes possibilidades de investigação sobre a interface mídia e psicologia.

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Biografia do Autor

  • Raquel de Barros Pinto Miguel, Universidade Federal de Santa Catarina

    Possui graduação e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutora em Ciências Humanas - UFSC. Pós-doutora pela Université Paris Diderot - Paris 7 e pela Université Paris 13 - Sorbonne Paris Cité. Docente do departamento de Psicologia da UFSC. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Ações em Gênero, Educação, Mídia e Subjetividade (NUGEMS/UFSC), pesquisadora vinculada ao Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional (LAPEE/UFSC) e ao Instituto de Estudos de Gênero (IEG/UFSC). Coordenadora do CEDOC - Centro de Documentação do IEG.

  • Derick Henri Guirunas, Universidade Federal de Santa Catarina

    Estudante de Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista voluntário de Iniciação Científica no Núcleo de Estudos e Ações em Gênero, Educação, Mídia e Subjetividade (NUGEMS/UFSC).

  • Gabriel Carvalho Leandro, Universidade Federal de Santa Catarina

    Estudante de Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista voluntário de Iniciação Científica no Núcleo de Estudos e Ações em Gênero, Educação, Mídia e Subjetividade (NUGEMS/UFSC). Coordenador do Núcleo Regional Florianópolis da Abrapso (Associação Brasileira de Psicologia Social).

  • Maria Laura Silveira dos Santos, Universidade Federal de Santa Catarina

    Estudante de Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista voluntária de Iniciação Científica no Núcleo de Estudos e Ações em Gênero, Educação, Mídia e Subjetividade (NUGEMS/UFSC) e no Núcleo de Análise do Comportamento (NAC/UFSC). Bolsista no Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional (LAPEE/UFSC).

  • Marina Brinkmann de Arruda Campos, Universidade Federal de Santa Catarina

    Estudante de Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista voluntária de Iniciação Científica no Núcleo de Estudos e Ações em Gênero, Educação, Mídia e Subjetividade (NUGEMS/UFSC).

  • Safira Karen Palma, Universidade Federal de Santa Catarina

    Estudante de Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista voluntária de Iniciação Científica no Núcleo de Estudos e Ações em Gênero, Educação, Mídia e Subjetividade (NUGEMS/UFSC).

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Publicado

2023-09-11

Edição

Seção

Artigos originais

Como Citar

MÍDIA E PSICOLOGIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. (2023). Psicologia Em Estudo, 28. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v28i0.54181