DIRECCIONAMIENTOS MATERNOS Y PRODUCCIONES VOCALES INFANS: EL SUJETO EN CONSTITUCIÓN

Autores/as

  • Amanda Schreiner Pereira Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) Autor/a
  • ANGELA MARIA RESENDE VORCARO Universidade Federal de Minas Gerais Autor/a
  • Marcia Keske-Soares Universidade Federal de Santa Maria Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/psicolestud.v26i0.44317

Palabras clave:

Voz;, lenguaje;, psicoanálisis.

Resumen

En este estudio se analiza la función de los direccionamientos maternos en los principios de la constitución psíquica con base en las inscripciones primarias que hacen el cuerpo del infansy evidencian el lugar de la voz escandida en el psiquismo. Basado en la lectura de la obra de Freud y Lacan, el artículo aborda los tiempos diacrónicos de las producciones vocales de los bebés, vinculándolos a los momentos sincrónicos de la constitución del sujeto en el Psicoanálisis. La investigación realizada ha sido un estudio de caso exploratorio-descriptivo, en el que participaron dos bebés y sus madres. Los casos han sido acompañados longitudinalmente durante el período de uno a once meses de edad de los bebés. Los resultados obtenidos señalan: la primariedad rítmica incidente en el infans; los contornos prosódicos vocales en los bebés; la instauración de la voz apelativa y la voz que resuena articulada. Se concluye que el sujeto resuena, en su cuerpo, la temporalidad del andamiento materno desde los primeros direccionamientos, lo que se evidencia en las manifestaciones vocales del bebé.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Amanda Schreiner Pereira, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
    Psicanalista. Membro APPOA. Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Psicóloga do Curso de Psicologia da UFSM. Professora do curso de pós-graduação Clínica Psicanalítica da Universidade Luterana do Brasil – Campus Santa Maria. 
  • ANGELA MARIA RESENDE VORCARO, Universidade Federal de Minas Gerais
    Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora Associada (aposentada-voluntária) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 
  • Marcia Keske-Soares, Universidade Federal de Santa Maria
    Doutora em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora Titular do Departamento de Fonoaudiologia e do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana da Universidade Federal de Santa Maria

Referencias

Barbosa, P. G., Cardoso-Martins, C. (2014-janeiro/abril). Uma revisão dos estudos sobre a
fala dirigida à criança e suas implicações para a aquisição inicial do vocabulário.
Linguagem em (Dis)Curso, (1)14 Recuperado em 10 janeiro, de 2015, de:
<http://www.scielo.br/pdf/ld/v14n1/12.pdf>.

Catão, I. (2009). O bebê nasce pela boca: voz, sujeito e clínica do autismo. São Paulo:
Instituto Langage.

Costa, A. O. (2015). De palavras e inconsciente: a função da linguagem na origem da
psicanálise. Tempo Psicanalítico (2)47 Recuperado em 19 agosto, de 2016, de:
<http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tpsi/v47n2/v47n2a05.pdf.>.

Ferreira, S.S.M.O. (2001). Por que falar ao bebê se ele não compreende? In Camarotti, M. C.
(Org.). Atendimento ao bebê: uma abordagem interdisciplinar (pp 97-103). São Paulo:
Casa do Psicólogo.

Freud, S. (2016). Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade. In Freud, S. (P. C. Souza
Trad.) Obras completas (Vol. 6, pp 13-172). São Paulo: Companhia das Letras. (Original
publicado em 1905).

Freud, S. (2016). As Pulsões e seus destinos. In Freud, S. (P. H. Tavares Trad.). Obras
inacabadas de Sigmund Freud (pp. 13-69). Belo Horizonte: Autêntica Editora. (Original
publicado em 1915).

Gil, A.C. (2009). Estudo de Caso. Fundamentação Científica. Subsídios para coleta e análise
dos dados. Como redigir o relatório. São Paulo: Atlas.

Gorenberg, R. (2016). La música de lalengua. Incidencia del objeto voz em la clinica
psicoanalítica. Olivos, Argentina: Grama Ediciones.

Jerusalinsky, J. (2011). A criação da criança: brincar, gozo e fala entre a mãe e o bebê.
Salvador, BA: Ágalma.

Lacan, J. (2005). O imaginário, o simbólico e o real. In Lacan, J. (T. André Trad.). Nomes-
do-Pai (pp 09-53). Rio de Janeiro: Zahar. (Original publicado em 1953).

Lacan, J. (1999-). O Seminário. Livro 5. As formações do inconsciente. (V. Ribeiro Trad.).
Rio de Janeiro: Zahar. (Original publicado em 1957-58)

Lacan, J. (2016). O Seminário. Livro 6. O desejo e sua interpretação. (C. Berliner Trad.). Rio
de Janeiro: Zahar. (Original publicado em 1958-59)

Lacan, J. (2005). O Seminário Livro 10. A Angústia. (V. Ribeiro Trad.). Rio de Janeiro:
Zahar. (Original publicado em 1962-63).

Lacan, J. (2005). Introdução aos Nomes-do-Pai. In Lacan, J. (T. André Trad.). Nomes-do-Pai
(pp 55-87). Rio de Janeiro: Zahar. (Original publicado em 1963).

Lacan, J. (1998). O Seminário Livro 11. Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (2a
ed.). (M. D. Magno Trad.). Rio de Janeiro: Zahar. (Original publicado em 1964)

Lier-de-Vitto, M. F. (1998). Os monólogos da criança: “Delírios da Língua”. São Paulo:
EDUC.

Musolino, M. B. de. (2015). A voz toma palavra. In Maliska, M. E. (Org.). A Voz na
Psicanálise. Suas incidências na constituição do sujeito, na clínica e na cultura (pp 151-
165). Curitiba: Juruá Editora.

Porge, E. (2014). Voz do eco. (V. Veras, Trad.). Campinas, SP: Mercado das Letras. (Original
publicado em 2012)

Scarpa, E. M. (1999). Interfaces entre componentes e representação na aquisição da prosódia.
In Lamprecht, R. R. (Org.) Aquisição da Linguagem: questões e análises (pp 17-38). Porto
Alegre: EDIPUCRS.

Scarpa, E. M., Fernandes-Svartman, F. (2012). Entoação e léxico inicial. Veredas Online
Especial. (Edição especial). Recuperado em 14 setembro, de 2015, de:
<http://www.ufjf.br/revistaveredas/files/2012/10/Entoação-e-léxico-inicial1.pdf>

Vivès, J. M. (2012). A Voz na Clínica Psicanalítica. (V. A. Ribeiro Trad.) Rio de Janeiro:
Contracapa.

Vorcaro, A. M. R. (2003). Os dragões do tempo primordial: a repetição como primeira
identificação. In Leite, N. V. A. (org). Corpolinguagem: gestos e afetos (pp 215-231).
Campinas, SP: Mercado das Letras.

Vorcaro, A. M. R. (2017). Um refrão surdo ressoa no corpo. In Burgareli, C. G., Nova, M.
(Orgs). Padecer do significante: a questão do sujeito (pp 115-147). Goiânia: Editora UFG.

Descargas

Publicado

2021-04-28

Número

Vol. 26 (2021): Psicologia em Estudo

Sección

Artigos originais

Licencia

As opiniões emitidas, são de exclusiva responsabilidade do(s) autor(es). Ao submeterem o manuscrito ao Conselho Editorial de Psicologia em Estudo, o(s) autor(es) assume(m) a responsabilidade de não ter previamente publicado ou submetido o mesmo manuscrito por outro periódico. Em caso de autoria múltipla, o manuscrito deve vir acompanhado de autorização assinada por todos os autores. Artigos aceitos para publicação passam a ser propriedade da revista, podendo ser remixados e reaproveitados conforme prevê a licença Creative Commons CC-BY.

The opinions expressed are the sole responsibility of the author (s). When submitting the manuscript to the Editorial Board of Study Psychology, the author (s) assumes responsibility for not having previously published or submitted the same manuscript by another journal. In case of multiple authorship, the manuscript must be accompanied by an authorization signed by all authors. Articles accepted for publication become the property of the journal, and can be remixed and reused as provided for in theby a license Creative Commons CC-BY.

Cómo citar

DIRECCIONAMIENTOS MATERNOS Y PRODUCCIONES VOCALES INFANS: EL SUJETO EN CONSTITUCIÓN. (2021). Psicologia Em Estudo, 26. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v26i0.44317
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC