THE THREE-MONTH-OLD BABY: PARENTS CONCEPTIONS
Abstract
The parental conceptions about child development reflect how mothers and fathers understand this development and can influence directly or indirectly on parent-infant interactions. This study aimed at analyzing the parental conceptions about early child development and verify what aspects parents consider important for the child’s development. The participants were 20 mothers and 20 fathers of babies at the age of 3 months. A sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview were used. Data analysis followed the assumptions of qualitative content analysis. The results showed that parents understand three-month-old babies as children turning from a passive state to a phase with greater amount of activity, concerning motor, sociocommunicative and cognitive aspects. From the parents’ point of view, the new acquisitions of the children allow more interaction between the babies and their caregivers. Most participants mentioned that stimuli are boosters of child development, although many of them have also highlighted the importance of biological and hereditary factors. In a general way, it could be noticed that parents have concepts that recognize the parental role as an essential aspect to boost the healthy development of children. We considered that this work contributes positively to the study on early child development, for it presents data on a period that is crucial for the baby's development as well as for parents’ adaptation.Downloads
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