LAS PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES ESPECTADORES DEL ACOSO ESCOLAR: ESTUDIO CUALITATIVO
Resumen
Este estudo tem como objetivo analisar as percepções dos estudantes identificados como observadores de situações de bullying sob a perspectiva da promoção da saúde. Se trata de una investigación cualitativa realizada con 20 estudiantes que relataron haber presenciado situaciones de acoso escolar en una escuela del interior del estado de São Paulo. Los datos se recolectaron a través de cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y grupos focales, y se analizaron de acuerdo con los supuestos del análisis temático. Se identificó que los participantes tienen un buen conocimiento sobre el fenómeno, calificándolo como negativo o dañino, especialmente para las víctimas. Sin embargo, este entendimiento no se traduce en ayudar o defender a las víctimas. Los estudiantes revelaron que las intervenciones contra el acoso escolar deben unir a la escuela y las familias para abordar el problema de manera interseccional. Los relatos de los participantes son coherentes con las premisas de promoción de la salud sobre la necesidad de fomentar la participación, promover el empoderamiento y reforzar los comportamientos para mantener o mejorar los niveles de bienestar y autorrealización individuales y grupales. Se concluye que observadores del acoso tienen el potencial de prevenir su ocurrencia, pero este poder necesita ser explorado y actualizado a través de acciones institucionales.
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