MANDALA DRAWING AS AN EVALUATION INSTRUMENT OF DEPRESSIVE SYMPTOMATOLOGY AMONG BRAZILIAN UNIVERSITY STUDENTS
Abstract
This exploratory research seeks to investigate the use of Mandalas Drawing as a clinical assessment tool for depressive symptoms (Gaeta, 2017). The studied sample consisted of 67 Brazilian university students, male and female, aged between 19 and 23 years. Participants answered the Beck Depression Inventory (BDI), an instrument that aims to measure the intensity of depression. In addition, each volunteer received a sheet of canson paper containing only a drawing of a circle (Mandala), for which they were asked to draw inside this circle, freehand and in an unstructured way, using crayon. Afterwards, the participants were asked to give a title to the drawing made. Not knowing the participants' depression indices, gender or age, 15 independent judges analyzed the Mandala Drawings, following the categories regarding the graphic representations determined by the proposed protocol. The analysis performed showed significant differences in the expressions of participants with and without depression. The graphic aspects analyzed allowed us to observe greater concreteness and rigidity in depressed volunteers, in contrast to the greater capacity for abstraction and fluidity of participants without depression. Thus, it is noted that the groups of depressive and non-depressed participants had their own characteristics, so that noticing them is essential for the systematization of this instrument. In this sense, as there is an analogy between the psyche and the Mandala drawing (Jung, 2013), its use as a diagnostic and/or clinical tool can contribute to the assessment of depressive symptoms.
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