Pós-graduação em Educação Física: apontamentos sobre o livro “Dilemas e desafios da pós-graduação em Educação Física”

Autores

  • Marcelo Moraes e Silva UFPR Autor
  • Camila Cavalheiro Maciel UFPR Autor
  • Jeferson Roberto Rojo UFPR Autor
  • Leonardo do Couto Gomes UFPR Autor
  • Tatiana Sviesk Moreira UFPR Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2840

Palavras-chave:

Educação Física. Epistemologia. Produção do Conhecimento, Pós-graduação.

Resumo

Trata-se de um artigo de opinião relativo ao livro “Dilemas e desafios da Pós-Graduação em Educação Física”, organizado por pesquisadores ligados ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) e publicado pela Editora Unijuí no ano de 2015. A temática da obra busca abordar a produção do conhecimento em Educação Física no Brasil, sobretudo, os dilemas e desafios existentes nos Programas de Pós-Graduação da área. A título de conclusão, o artigo aponta que o livro em questão atua também como uma ferramenta política para tentar mudar as regras de funcionamento do campo científico na Educação Física brasileira.

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Biografia do Autor

  • Marcelo Moraes e Silva, UFPR

    Doutor em Educação - UNICAMP

    Professor do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Educação Física -UFPR

  • Camila Cavalheiro Maciel, UFPR
    Aluna do Bacharelado em Educação Física - UFPR
  • Jeferson Roberto Rojo, UFPR
    Mestrando em Educação Física - UFPR
  • Leonardo do Couto Gomes, UFPR
    Aluna da Licecnciatura em Educação Física - UFPR
  • Tatiana Sviesk Moreira, UFPR
    Doutoranda em Educação Física - UFPR

Publicado

2017-05-25

Edição

Seção

Artigos de Opinião

Como Citar

1.
Pós-graduação em Educação Física: apontamentos sobre o livro “Dilemas e desafios da pós-graduação em Educação Física”. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 25º de maio de 2017 [citado 4º de junho de 2026];28(1):e-2840. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/34228