Monitorando o treinamento através do Wisconsin upper respiratory symptom survey -21 e daily analysis of life demands in athletes nas versões em língua Portuguesa - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i1.5289

Autores

  • Alexandre Moreira USP-Escola de Educação Fisica e Esporte Autor
  • Pedro Bataglioli Cavazzoni USP Autor

Palavras-chave:

monitoramento, esportes, estresse, infecção.

Resumo

Os instrumentos Wisconsin Upper Respiratory Symptom Survey (WURSS-21) e Daily Analysis of Life Demands in Athletes (DALDA) têm demonstrado eficácia e sensibilidade no monitoramento de sinais e sintomas de inflamação/infecção do trato respiratório superior (ITRS), e de alterações de fontes e sintomas de estresse, respectivamente, em atletas de diferentes modalidades. O objetivo deste estudo foi apresentar os instrumentos traduzidos para a língua portuguesa (os instrumentos foram submetidos ao método de tradução-tradução reversa) e, com dados obtidos em 15 jogadores de futsal de alto rendimento, durante 4 semanas de investigação, testar a versão pré-final de ambos os instrumentos. Os resultados sugerem a que o DALDA e o WURSS-21 são instrumentos práticos e úteis para o monitoramento do treinamento, e sinalizam para a efetividade da versão pré-final em português de ambos os instrumentos.

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Biografia do Autor

  • Alexandre Moreira, USP-Escola de Educação Fisica e Esporte
    Tem experiência na área de Educação Física e Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: treinamento esportivo, periodização do treinamento, treinamento de força, controle do treinamento, respostas da imunoglobulina A em atletas de diferentes modalidades esportivas, basquetebol. Currículo Lattes
  • Pedro Bataglioli Cavazzoni, USP
    Bolsista PIBIC/CNPq

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Publicado

2009-04-29

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Moreira A, Cavazzoni PB. Monitorando o treinamento através do Wisconsin upper respiratory symptom survey -21 e daily analysis of life demands in athletes nas versões em língua Portuguesa - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i1.5289. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 29º de abril de 2009 [citado 13º de junho de 2026];20(1):109-1. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/5289