Validação do “SOFIT” para avaliação da atividade física em aulas de Educação Física em escolares do ensino médio - doi: 10.4025/reveducfis.v21i2.7739

Autores

  • Adriano Akira Ferreira Hino Pontifícia Unversidade Católica do Paraná; Universidade Federal do Paraná Autor
  • Ciro Romélio Rodriguez-Añez Pontifícia Universidade Católica do Paraná Autor
  • Rodrigo Siqueira Reis Pontifícia Unversidade Católica do Paraná; Universidade Federal do Paraná Autor

Palavras-chave:

Atividade motora, Estudo de validação, Estudantes

Resumo

O objetivo do presente estudo foi analisar a validade de um instrumento baseado na observação direta (SOFIT) para avaliar o nível de atividade física (AF) em aulas de Educação Física. Participaram do estudo 33 adolescentes (17 meninos), com idade entre 14 e 17 anos (média=15,6±0,4 anos). A capacidade do sistema de códigos do SOFIT em discriminar diferentes níveis de AF em situações controladas e durante aulas de Educação Física foi avaliada em relação à frequência cardíaca (FC). O sistema de códigos do SOFIT apresentou capacidade de discriminar diferentes níveis de AF por meio da FC durante situações controladas e durante as aulas de Educação Física, além de possuir uma boa correlação com a FC. Desta forma o SOFIT é um instrumento exequível, de baixo custo e com validade suficiente para avaliação de aulas de Educação Física, devendo ser utilizado para esta finalidade em futuros estudos.

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Biografia do Autor

  • Adriano Akira Ferreira Hino, Pontifícia Unversidade Católica do Paraná; Universidade Federal do Paraná
    Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Paraná. Membro do Grupo de Pesquisa em Atividade Física e Qualidade de Vida – PUCPR.
  • Ciro Romélio Rodriguez-Añez, Pontifícia Universidade Católica do Paraná
    Professor Dr. do Departamento de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica. Líder do Grupo de Pesquisa em Atividade Física e Qualidade de Vida –PUCPR.
  • Rodrigo Siqueira Reis, Pontifícia Unversidade Católica do Paraná; Universidade Federal do Paraná
    Professor Dr. do Departamento de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e Universidade Federal do Paraná. Líder do Grupo de Pesquisa em Atividade Física e Qualidade de Vida - PUCPR.

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Publicado

2010-06-17

Edição

v. 21 n. 2 (2010)

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

1.
Hino AAF, Rodriguez-Añez CR, Reis RS. Validação do “SOFIT” para avaliação da atividade física em aulas de Educação Física em escolares do ensino médio - doi: 10.4025/reveducfis.v21i2.7739. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 17º de junho de 2010 [citado 13º de junho de 2026];21(2):271-8. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/7739