Avaliação da amplitude de movimento da coluna torácica e lombar: revisão sistemática com metanálise

Authors

  • Marja Bochechin do Valle Author
  • Emanuelle Francine Detogni Schmit Author
  • Juliana Adami Sedrez Author
  • Cláudia Tarragô Candotti Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v29i1.2946

Keywords:

Movimento articular. Coluna vertebral. Revisão.

Abstract

A coluna vertebral apresenta mobilidade e características distintas conforme a região anatômica, e, há diversos instrumentos que propiciam sua avaliação. Esta revisão sistemática objetivou identificar os métodos e instrumentos utilizados para avaliar a amplitude de movimento da coluna vetebral torácica e lombar no plano sagital que apresentam validade e/ou repetibilidade e/ou reprodutibilidade confirmados, evidenciando seus respectivos índices psicométricos. Foram realizadas buscas nas bases de dados BIREME, EMBASE, PEDro, PubMed, Science Direct, SCOPUS e Web of Science, além de buscas manuais. Dois revisores independentes realizaram a seleção dos estudos, extraíram os dados, avaliaram a qualidade metodológica, o risco de viés e a evidência (GRADE). Foram incluídos 46 estudos na análise qualitativa, e destes, apenas sete foram incluídos na análise quantitativa. Há evidência científica, confirmada por metanálise, acerca da reprodutibilidade interavaliador do instrumento fita métrica no teste de Schöber modificado para flexão lombar e da reprodutibilidade intra-avaliador dos instrumentos flexicurva e sistema de análise de vídeo para a extensão e flexão lombar. E, com base nos critérios do GRADE, ainda há baixa evidência científica sobre a validade, repetibilidade e reprodutibilidade dos instrumentos e métodos indicados para a avaliação da amplitude de movimento articular da coluna vertebral torácica e lombar no plano sagital. 

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Published

2018-05-09

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Review Articles

How to Cite

1.
Avaliação da amplitude de movimento da coluna torácica e lombar: revisão sistemática com metanálise. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 2018 May 9 [cited 2026 Jun. 3];29(1):e-2946. Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/36219