Associação entre procedimentos de jogo e ataques de fundo da superliga masculina Brasileira

Authors

  • Gustavo De Conti Costa Universidade Federal de Goiás Author
  • Auro Barreiros Freire Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte Author
  • Augusto César Rodrigues Rocha Universidade Federal de Goiás Author
  • Breno Ferreira de Brito Evangelista SESI - Itaúna Author
  • Tathyane Krahenbuhl Universidade Federal de Goiás Author
  • Mário Hebling Campos Universidade Federal de Goiás Author
  • Paulo Gentil Universidade Federal de Goiás Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v29i1.2967

Keywords:

Voleibol. Análise de Jogo. Local do Ataque

Abstract

O estudo objetivou analisar as associações entre o efeito da recepção, tempo de ataque, tipo de ataque e efeito do ataque com os ataques das posições 1 e 6. A amostra constituiu-se pela análise de 142 jogos da Superliga 2014/2015. Os resultados mostraram que houve associação do local do ataque com o efeito da recepção (ðœ’2=322,82; p<0,001; ɸ=0,33), o tempo de ataque (ðœ’2=294,19; p<0,001; ɸ=0,32) e do tipo de ataque (ðœ’2=102,62; p<0,001; ɸ=0,19). A recepção A associou-se ao ataque da posição 6 e a recepção C associou-se ao ataque da posição 1. Os ataques de 2º tempo se associaram à posição 6, enquanto os ataques lentos se associaram à posição 1. O ataque potente na paralela se associou a posição 6 e o ataque colocado à posição 1. A partir dos resultados conclui-se que os constrangimentos situacionais reivindicam construções ofensivas distintas, sendo que os procedimentos de jogo, devido as especificidades, associam-se ao local da realização do ataque.

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Author Biography

  • Gustavo De Conti Costa, Universidade Federal de Goiás
    Faculdade de Educação Física e Dança

Published

2018-09-23

Issue

Section

Sport Training and Pedagogy

How to Cite

1.
Costa GDC, Freire AB, Rocha ACR, Evangelista BF de B, Krahenbuhl T, Campos MH, et al. Associação entre procedimentos de jogo e ataques de fundo da superliga masculina Brasileira. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 2018 Sep. 23 [cited 2026 Jun. 18];29(1):e-2967. Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/39671