A DESQUALIFICAÇÃO/REQUALIFICAÇÃO DO MAGISTÉRIO IMPOSTA PELO CAPITAL E A RESISTÊNCIA DOS/DAS DOCENTES: UMA ANÃLISE DE TRÊS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO FÃSICA PARA O ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL

Autores

  • Marcelo Guina Ferreira UFG Autor

Palavras-chave:

desqualificação, requalificação, processo de ensino

Resumo

Neste artigo, discutimos três propostas de educação física para o ensino médio e fundamental em face dos processos de desqualificação/requalificação, de proletarização e de intensificação do trabalho no magistério, bem como das resistências por parte de seus docentes.

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Biografia do Autor

  • Marcelo Guina Ferreira, UFG
    Possui doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005) e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005) . Atualmente é da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professor efetivo da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Educação Física Currículo Lattes

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Publicado

2008-06-07

Edição

v. 9 n. 1 (1998)

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

1.
Ferreira MG. A DESQUALIFICAÇÃO/REQUALIFICAÇÃO DO MAGISTÉRIO IMPOSTA PELO CAPITAL E A RESISTÊNCIA DOS/DAS DOCENTES: UMA ANÁLISE DE TRÊS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 7º de junho de 2008 [citado 14º de junho de 2026];9(1):3-12. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3822