O sentido de saúde e as implicações para a prática de Educação Física em idosos - doi: 10.4025/reveducfis.v22i1.6752

Resumo

O presente ensaio apresenta uma reflexão acerca da subjetividade envolvida no trinômio saúde, doença e velhice, quando se tem em mente uma prática em Educação Física coerente com o ideário da Promoção da Saúde. Aborda a pedagogia freireana e a sua utilização como suporte teórico para a atuação prática quando se objetiva a promoção da saúde. A capacitação do indivíduo é o ponto-chave, e aspectos como a autonomia e o empowerment são apontados como necessários para a saúde. Práticas embasadas na pedagogia de Paulo Freire devem considerar a história de vida dos sujeitos, e, especialmente quando se pretende atuar com o envelhecimento, seria relevante conhecer a subjetividade envolvida no processo saúde e doença, tendo em vista a relação que tem sido estabelecida entre velhice e doença. Recorre-se, então, às discussões atuais de Gonzàlez Rey sobre o sentido subjetivo e a subjetividade..