Natação Infantil: Associação entre materiais didáticos e atividades aquáticas - doi: 10.4025/reveducfis.v22i2.9602

Autores

  • Leonardo de Sousa Fortes Universidade Federal de Juiz de Fora Autor
  • Maria Elisa Caputo Ferreira Universidade Federal de Juiz de Fora Autor
  • Mateus Camaroti Laterza Universidade Federal de Juiz de Fora Autor
  • Maria Lúcia de Castro Polisseni Universidade Federal de Juiz de Fora Autor

Palavras-chave:

Educação Física, Esporte

Resumo

Materiais didáticos aquáticos podem facilitar o ensino da natação infantil dependendo da forma como serão utilizados e da maneira que serão apresentados às crianças. O objetivo do estudo foi identificar os tipos de materiais didáticos e atividades de natação que crianças de 7 a 10 anos praticantes desta modalidade mais gostam. A amostra foi constituída por 70 crianças. Foi elaborado um questionário para servir como instrumento de avaliação. Foi realizada a correlação de Fisher para relacionar as frequências das respostas ao questionário. Fazendo uma relação de frequências entre “preferência dos materiais didáticos aquáticos” e “tipo de atividade que mais gosta”, podemos destacar a grande incidência do “tapete” com atividades competitivas e atividades recreativas. Concluímos que os materiais didáticos aquáticos que trazem mais prazer na utilização em aulas de natação para este grupo estudado é o “tapete” e o “macarrão” e que as atividades preferidas são as recreativas e competitivas. Palavras-chave: Natação; materiais didáticos; preferências

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Biografia do Autor

  • Leonardo de Sousa Fortes, Universidade Federal de Juiz de Fora
    Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física (UFJF). Aluno do Programa de Pós Graduação (Lato Sensu) em Organização e Administração da Recreação e do Lazer (UFJF). Aluno do Programa de Pós Graduação (Stricto Sensu) em Aspectos Socioculutais do Movimento Humano (UFJF). Integrante do grupo de pesquisa do Laboratório de Estudos do Corpo (UFJF).
  • Maria Elisa Caputo Ferreira, Universidade Federal de Juiz de Fora
    Professora Doutora do Departamento de Fundamentos da Educação Física (UFJF). Coordenadora do curso de Pós Graduação (Lato Sensu) em Organização e Administração da Recreação e do Lazer (UFJF). Coordenadora do grupo de pesquisa do Laboratório de Estudos do Corpo (UFJF).
  • Mateus Camaroti Laterza, Universidade Federal de Juiz de Fora
    Professor Doutor do Departamento de Fundamentos da Educação Física (UFJF). Coordenador do curso de Pós Graduação (Lato Sensu) em Atividade Física em Saúde e Reabilitação Cardíaca (UFJF).
  • Maria Lúcia de Castro Polisseni, Universidade Federal de Juiz de Fora
    Professora Mestre do Departamento de Fundamentos da Educação Física (UFJF). Coordenadora da Pró Reitoria de Extensão e Cultura (UFJF).

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Publicado

2011-07-14

Edição

v. 22 n. 2 (2011)

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

1.
Natação Infantil: Associação entre materiais didáticos e atividades aquáticas - doi: 10.4025/reveducfis.v22i2.9602. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 14º de julho de 2011 [citado 3º de junho de 2026];22(2):221-8. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/9602