A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PROVÍNCIA DO PARANÁ

Resumo

Este estudo trata da instrução na Província do Paraná no período que vai dos anos 1870 à Proclamação da República.  A fonte básica do trabalho é a obra de Primitivo Moacyr subsidiada pelas seguintes questões norteadoras: quais foram os objetivos centrais que orientaram a preocupação com a difusão da instrução pública por parte do governo e da elite provincial? Inerente a este questionamento, pergunta-se: o que impedia a difusão da instrução pública?  O estudo refere-se a projeto que se desenvolve sobre Primitivo Moacyr junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Estadual de Maringá-Pr e ao grupo de pesquisa “História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares”, bem como ao grupo de pesquisa GEPEDUC da Universidade Estadual do Norte do Paraná. O texto está organizado em duas seções: “Características gerais da obra de Primitivo Moacyr”, como memória da educação brasileira, e “A instrução pública na província do Paraná”, centrada em apontamentos destacados pelo autores sobre os rumos da instrução na província paranaense. O estudo revela como fatores impeditivos da difusão dainstrução pública a ausência de um sistema organizado de ensino na Província e no país; a fragilidade do orçamento e recursos direcionados para arcar com os custos de manutenção da escola pública; a extensão e abrangência territorial da nova província