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Resumo

Tradução realizada por Gabriele Greggersen & Jean Lauand

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Biografia do Autor

Gabriele Greggersen, Faculdade Presbiteriana Gammon

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1991), mestrado em História e Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (1994), doutorado em História e Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (1998) e doutorado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Pós-doutorado em História pelo Instituto de Estudos Avançados IEA-USP. Tem experiência na área de Educação, inclusive como coordenadora pedagógica, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ética, C.S. Lewis, filosofia da educação e imaginação, currículo e organização do trabalho pedagógico. Também é tradutora experiente dos pares inglês-português e alemão-português, com aproximadamente 40 livros traduzidos, além de professora da língua alemã. É especialista em Educação à distância, tendo larga experiência como conteudista, design instrucional e tutora.

Jean Luiz Lauand, Universidade de São Paulo

Professor Titular Sênior da FEUSP. Professor do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Campos Salles. Professor Colaborador do Colégio Luterano São Paulo.

Publicado
2018-08-30
Como Citar
Pieper, J., Greggersen, G., & Lauand, J. L. (2018). AMAR. Notandum, (48), 129-136. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/notandum/article/view/59296
Edição
n. 48 (21): Notandum 48
Seção
Traduções

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