"O espírito do povo": estética, professores e folclore na Argentina na década de 1920

  • Myriam Southwell Universidad Nacional de La Plata
Palavras-chave: folclore, conhecimento popular, ensino, estética

Resumo

A década de 1920 foi extremamente rica em termos de processos e problemas de relevância singular e também foi uma década prolífica em termos de debates e geração de novas propostas. O clima social do pós-guerra colocou em crise os preceitos mais racionalistas que o liberalismo do século XIX havia instalado e levou à inclusão de formas de conhecimento ligadas ao espiritual e à sensibilidade, além da preeminência da razão. Para explorar algumas das prioridades educacionais, nos deteremos na análise da Pesquisa Nacional de Folclore ou Pesquisa de Ensino, realizada em 1921 e cujos resultados foram reunidos na ‘Colección de Folklore’. Foi uma iniciativa para a qual os professores das escolas nacionais de todo o país foram contratados para coletar os elementos folclóricos que encontravam em sua jurisdição: crenças e costumes, narrativas e ditados, arte e ciência popular para aprender e prescrever ‘O espírito do povo’

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Publicado
2020-08-11
Como Citar
Southwell, M. (2020). "O espírito do povo": estética, professores e folclore na Argentina na década de 1920. Revista Brasileira De História Da Educação, 20(1), e132. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/50818