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Número actual
Vol. 25 Núm. 1 (2025): Publicação contínua
Publicado:
2024-10-01
Artículo original
Makarenko y la formación profesional de los estudiantes en la Colonia Gorki
perspectiva versus fetichismo ético del trabajo
Angela Mara de Barros Lara, Cezar Ricardo de Freitas (Autor/a)
e346
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Los clubes negros como espacios educadores
una contribución a la Historia de la Educación
Jonatas Roque Ribeiro (Autor/a)
e347
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Educación por y para la diversión
carreras de caballos en Curitiba (1873-1897)
Leonardo do Gomes, Wanderley Marchi Júnior (Autor/a)
e348
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Clientelismo na instrução pública de Minas Gerais na segunda metade do século XIX
Vera Lúcia Nogueira (Autor/a)
e349
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Cosechando frutos, consolidando el modelo
la primavera de los Aprendizados Agrícolas
Marco Arlindo Amorim Melo Nery (Autor/a)
e350
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“El principio, el medio y el principio”
trayectorias del “Diccionario de autores de cartillas y libros de lectura em Brasil (siglo XIX)”
Diane Valdez, Claudia Panizzolo, Ana Raquel Costa Dias, Juliano Guerra Rocha (Autor/a)
e351
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La revista Infância Excepcional (1933-1979)
cambios y permanencias en el discurso sobre la Educación Especial
Esther Augusta Nunes Barbosa, Adriana Araújo Pereira Borges (Autor/a)
e352
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Las preceptoras en educación del siglo XIX
el pasaje de Ina von Binzer por Brasil (1881-1883)
Alcione Nawroski, Ana Paula Oliveira da Encarnação (Autor/a)
e353
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Educación pública primaria en el noroeste de Minas Gerais a principios del siglo XX
las condiciones de las escuelas en los sertones
Nádia Bueno Rezende (Autor/a)
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La Escuela Nueva en la historiografía de la educación en la Argentina
un balance posible para un campo de estudios
Ignacio Frechtel (Autor/a)
e355
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La enseñanza de la lengua inglesa en los libros de texto de la década de 1970
Sofia Bocca, Rosa Lydia Teixeira Corrêa (Autor/a)
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Educação popular e resistência na ditadura militar no Brasil
redes e práticas clandestinas
Fernanda dos Santos Paulo (Autor/a)
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'Lo Universal por lo Regional’
un análisis de la trayectoria histórica de la política de internacionalización en la Universidad Federal de Ceará
Marcia Monalisa de Morais Sousa Garcia, Alcides Fernando Gussi (Autor/a)
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Cuadernos de Orientación Educativa
Constitución, contenidos y difusión de modelos para la formación del orientador educativo (1960-1962)
Walna Patrícia de Oliveira Andrade, Joaquim Tavares da Conceição (Autor/a)
e359
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La Escuela Normal de la Campanha/MG en el contexto de la transición a la República
proyectos, conflictos y formación docente (1873-1890)
Cássio Hideo Diniz Hiro, Gabrielle Araújo Figueiredo (Autor/a)
e360
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Una estudiante de secundaria contra el Estado Novo en Portugal
Carmina de Santa Clara Pinto Ferreira y su enfrentamiento con Alfredo Pimenta sobre la enseñanza de la Historia a mediados de los años 1930
Macioniro Celeste Filho (Autor/a)
e361
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Prácticas historiográficas soportadas en objetos digitales
aportes desde la Historia digital
Janine Marques da Costa Gregorio, David Antonio da Costa, Viviane Barros Maciel (Autor/a)
e362
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Un arte de las dosis
la enseñanza mutua y el microgobierno de las aulas y de la vida en Río de Janeiro (1816-1833)
José Gonçalves Gondra (Autor/a)
e364
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Las prácticas de enseñanza de Ciencias y Biología en la Escola Caetano de Campos
la trayectoria de una docente (1961/1998)
Renato Barboza, Reginaldo Alberto Meloni (Autor/a)
e365
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Libros de texto italianos, propaganda fascista y la identidad italiana en el exterior
el manual didáctico I fatti degli italiani e dell’Italia
Renata Briao de Castro (Autor/a)
e376
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Estrategias de los capuchinhos franceses para educar a los Tupinambás de Maranhão (1613-1614)
Marinaldo Pantoja Pinheiro, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França (Autor/a)
e377
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Estrategias de organización de las escuelas primarias en Pernambuco
análisis comparativos de los Reglamentos de 1859 y 1876
Dayana Raquel Pereira de Lima (Autor/a)
e378
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O La educación técnica y profesional en Brasil, 1926
la investigación educativa de Fernando de Azevedo
José Geraldo Pedrosa, Fernanda Godinho de Souza Aguiar (Autor/a)
e379
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El trabajo pedagógico de los profesores en el proceso de escolarización (1844–1910)
el caso del municipio actual de Lavras do Sul, Rio Grande do Sul
Liliana Soares Ferreira (Autor/a)
e380
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Entre cartillas y catecismos
El alfabeto latino al servicio del Imperio portugués (1502–1798)
Luiz Eduardo Oliveira (Autor/a)
e381
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Inicios de la formación docente en el Triângulo Mineiro:
La Escuela Normal de Uberaba (1881–1905)
André Luís Oliveira, Geraldo Inácio Filho, Décio Gatti Júnior (Autor/a)
e382
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Memoria y ethos discursivo
la construcción de Emilia Ferreiro en los obituarios latinoamericanos (Brasil, Argentina y México)
Paulo Renato da Silva, Natalia Fuentes (Autor/a)
e383
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Reseñas y críticas de libros
Retratos e registros: magistério e escolas públicas em Iguaçu (1932)
Eliana Santos da Silva Laurentino (Autor/a)
e366
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Dosier
A pesquisa histórica sobre a educação no período da ditadura cívico-militar
à guisa de apresentação e debate
Eduardo Lautaro Galak, Elizabeth Figueiredo Sá, Rosa Fátima de Souza Chaloba (Autor/a)
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Territorio Libre
la ocupación estudiantil del Colégio de Aplicação (São Paulo, octubre de 1967)
Bruno Bontempi Júnior, Natália Frizzo de Almeida (Autor/a)
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Política y educación
formación y acción política de mujeres durante la dictadura civil-militar brasileña
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto, Luciano Mendes de Faria Filho (Autor/a)
e369
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Dictadura militar e integración de la población rural
Mobral y su acción social comunitaria (Brasil, años 1970)
Flávio Anício Andrade (Autor/a)
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El movimiento estudiantil y los convenios MEC-USAID en las páginas de O Estado de S. Paulo (1962-1970)
Pamela de Mattos Rossi, Katya Mitsuko Zuquim Braghini (Autor/a)
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Entre la represión y la resistencia
políticas y pedagogía en las instituciones del ICUF durante la última dictadura cívico militar (1976 – 1983)
Ana Estela Diamant (Autor/a)
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Docentes universitarios en el proceso de resistencia a la dictadura en Paraná
Alexandra Ferreira Martins Ribeiro, Valquiria Elita Renk, Julia Aliot da Costa Ilkiu, Maria Cecilia Barreto Amorim Pilla (Autor/a)
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Un presente eterno?
Percepción de estudiantes universitarios sobre el golpe militar de 1964 en Brasil
Marisa Bittar (Autor/a)
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“Libertad con responsabilidade”
el proyecto educativo de Henriette Amado durante la dictadura militar (Guanabara, 1965 a 1971)
Patrícia Coelho da Costa, Daniel Vilaça dos Santos (Autor/a)
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Entrevista
História das emoções e educação para a cidadania (global)
entrevista com Ute Frevert
Danilo Romeu Streck (Autor/a)
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Avaliação Qualis/Capes 2017-2020:
A1
Avaliação Qualis/Capes 2013-2016:
Educação - A1 | Ensino - A2 | Filosofia - B1 | História - B1
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Desde 28/07/2022.
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Español (España)
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