Contribuições da antropologia visual para a análise de leituras sobre povos indígenas
Ou de como reduzir os inconvenientes de um estudo ‘isolado’ dos textos escolares
Palavras-chave:
livros de leitura, povos indígenas, condições de produção, procedimentos metodológicosResumo
Neste artigo exponho uma metodologia de análise de leituras acerca de indígenas nos livros escolares da Argentina (1885-1940). Argumento sobre a importância de reconstituir o contexto sócio histórico da produção, além de descrever os procedimentos metodológicos e explicar o caráter multidisciplinar desta investigação. Apresento as contribuições da história e da antropologia e aprofundo na antropologia visual. Estudos sobre a fotografia etnográfica do final do século XIX e princípios do século XX, facilitam os significados interpretativos dos retratos sobre indígenas reproduzidos nos livros escolares. O recurso à antropologia visual foi um dos caminhos mais produtivos para compreender esses livros como peças de um universo social maior no qual fazem sentido
Referências
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Publicado
17.12.2019
Edição
Seção
Dossiê
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Como Citar
Contribuições da antropologia visual para a análise de leituras sobre povos indígenas: Ou de como reduzir os inconvenientes de um estudo ‘isolado’ dos textos escolares. (2019). Revista Brasileira De História Da Educação, 20(1), e100. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/51254
