Lugares de memória educacional
A história de um instituto federal de educação, ciência e tecnologia nas páginas de suas biografias
Resumo
O objetivo da pesquisa é investigar as biografias de um instituto federal de educação, ciência e tecnologia como lugares de memória. Adotando metodologia histórico-hermenêutica, pautada na obra de Paul Ricœur e em sua dialética explicar-compreender, que permite o entendimento do texto como criação sociocultural, analisam-se três biografias publicadas entre 2002 e 2017, que narram a trajetória de um instituto federal de educação, ciência e tecnologia. São utilizadas como categorias de análise as dimensões técnica, política e pedagógico-acadêmica. Como resultados, apresentam-se os aspectos estruturais das biografias e os sentidos subjacentes de seu texto, identificando, assim, os principais aspectos histórico-mnemônicos da organização, destacando-se a dimensão política como tessitura social subjacente que permite a consecução da vida sócio-organizacional. A apreensão da dimensão política, presente nas obras sem ser enunciada, se sucede não só com memórias, mas também com silêncios e esquecimentos.
Downloads
Referências
Almeida, A. R. S., & Sampaio, R. L. (2017). Educação e trabalho: História, transição e atualidade no IFBA. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Amorim, R. S., Silva, R. F., Santos, F. A. A., & Nascimento, J. M. (2024). Análise das publicações sobre a história da educação profissional na Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica. Revista Brasileira de História da Educação, 24, e322. https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e322
Aróstegui, J. (2006). A pesquisa histórica: Teoria e método (A. Dore, Trad.). EDUSC.
Borges, V. P. (2008). Grandezas e misérias da biografia. In C. B. Pinsky (Org.), Fontes históricas. Contexto.
Bourdieu, P. (2006). A ilusão biográfica. In M. de M. Ferreira & J. Amado (Orgs.), Usos e abusos da história oral (L. A. Monjardim, Trad.). FGV.
Brito, E. da S. P. (2017). Saberes profissionais de um grupo de metalúrgicos em situação de trabalho: Uma perspectiva etnográfica. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Burke, P. (1992). Abertura: A nova história, seu passado e seu futuro. In P. Burke (Org.), A escrita da história: Novas perspectivas (M. Lopes, Trad.). UNESP.
Casey, A. J., & Olivera, F. (2011). Reflections on organizational memory and forgetting. Journal of Management Inquiry, 20(3), 305–310. https://doi.org/10.1177/1056492611408264
Chamberlayne, P., Bornat, J., & Wengraf, T. (Eds.). (2000). The turn to biographical methods in social science. Routledge.
Costa, A. S. M., & Saraiva, L. A. S. (2011). Memória e formalização social do passado nas organizações. Revista de Administração Pública, 45(6), 1761–1780. https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/7058
Dosse, F. (2003). A história (M. E. O. Assumpção, Trad.). EDUSC.
Dosse, F. (2015). O desafio biográfico: Escrever uma vida (G. C. C. de Souza, Trad.). EDUSP.
Duarte, A. R., & Grazziotin, L. S. S. (2018). Nuances de elementos biográficos nos estudos em história e história da educação: Uma síntese a partir do estado do conhecimento. Revista Brasileira de História da Educação, 18, e038. https://doi.org/10.4025/rbhe.v18.2018.e038
Fartes, V. L. B. (2009). A Escola Técnica Federal da Bahia na memória dos anos de 1970: A construção social da qualificação e da identidade operária. In V. Fartes & V. C. Moreira (Orgs.), Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Fartes, V., & Moreira, V. C. (Orgs.). (2009). Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Ferraz, M. do C. G., & Ferreira, R. (2017). Qualidade da educação: Um estudo do desempenho dos estudantes cotistas do IFBA-Barreiras, no período 2010 a 2014. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Gonçalves, M. de A., & Oliveira, M. da G. (2012). Apresentação. História da Historiografia, 5(9), 10–13. https://doi.org/10.15848/hh.v0i9.489
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. (n.d.). Publicações. https://portal.ifba.edu.br/institucional2/memorial/publicacoes
Le Goff, J. (1990). A história nova (E. Brandão, Trad.). Martins Fontes.
Leal Neto, A. A. V., Brito, E. da S. P., & Antoniazzi, M. R. F. (2009). O Instituto Federal da Bahia e as metamorfoses da educação profissional no Brasil: O que pode mudar? In V. Fartes & V. C. Moreira (Orgs.), Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Lessa, J. S. (2002). CEFET-BA: Uma resenha histórica: Da escola do mingau ao complexo integrado de educação tecnológica. CEFET-BA.
Levi, G. (2006). Usos da biografia. In M. de M. Ferreira & J. Amado (Orgs.), Usos e abusos da história oral (L. A. Monjardim, Trad.). FGV.
Levillain, P. (2003). Os protagonistas: Da biografia. In R. Rémond, Por uma história política (D. Rocha, Trad., 2ª ed.). FGV.
Lima, G. de O. P., & Magalhães, L. D. R. (2017). Memória(s) do processo de expansão da Escola Técnica Federal da Bahia: A UNED de Vitória da Conquista. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Lima, L. C. (2006). História. Ficção. Literatura. Companhia das Letras.
Lima, S. F. de, & Carvalho, V. C. de. (2009). Fotografias: Usos sociais e historiográficos. In C. B. Pinsky & T. R. de Luca (Orgs.), O historiador e suas fontes. Contexto.
Lins, A. B., Carneiro Jr., J. A. de, & Lopes, J. da S. (2017). A expansão da educação profissional e tecnológica para o semiárido baiano: A trajetória do Campus Irecê. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Loriga, S. (1998). A biografia como problema. In J. Revel (Org.), Jogo de escalas: A experiência da microanálise (D. Rocha, Trad.). FGV.
Loriga, S. (2011). O pequeno x: Da biografia à história (F. Scheibe, Trad.). Autêntica.
Malerba, J. (2011). Ensaios: Teoria, história e ciências sociais. Editora da Universidade Estadual de Londrina.
Ministério da Educação. (1974). Ensino profissionalizante de 2º grau: Atuação do MEC através do PRODEM – Programa de desenvolvimento do ensino médio. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Moreira, V. C. (2009). Escola de Aprendizes Artífices da Bahia: A educação profissional na Bahia entre 1909 e 1937. In V. Fartes & V. C. Moreira (Orgs.), Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Mouffe, C. (2015). Sobre o político (F. Santos, Trad.). WMF Martins Fontes.
Mota, L. M., & Peixoto, R. D. (2017). A pesquisa na rede federal de educação profissional científica e tecnológica: Uma análise da política pública. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Nissley, N., & Casey, A. J. (2002). The politics of the exhibition: Viewing corporate museums through the paradigmatic lens of organizational memory. British Journal of Management, 13(S2), S35–S45. https://doi.org/10.1111/1467-8551.13.s2.4
Nora, P. (1993). Entre memória e história: A problemática dos lugares (Y. A. Khoury, Trad.). Projeto História, 10, 7–28. https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/12101
Oliveira, J. R. S. de, Ramos, T. O., & Fartes, V. L. B. (Orgs.). (2017). Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Pereira, A. dos S. (2017). Intercâmbio estudantil para o curso técnico de informática modalidade integrada (Camaçari – 2015). In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Ramos, M. N. (2014). História e política da educação profissional (Vol. 5). IFPR.
Ricœur, P. (2002). Del texto a la acción: Ensayos de hermenéutica II (P. Corona, Trad.). Fondo de Cultura Económica.
Ricœur, P. (2011). Escritos e conferências 2: Hermenêutica (L. P. de Souza, Trad.). Loyola.
Rocha, A. dos S. (2017). Histórico do edifício-sede da reitoria do IFBA e seu contexto. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Rossi, P. (2010). O passado, a memória, o esquecimento: Seis ensaios da história das ideias (N. Moulin, Trad.). UNESP.
Rüsen, J. (2007). Reconstrução do passado: Teoria da história II – Os princípios da pesquisa histórica (A.-R. Alcaide, Trad.). Editora da UnB.
Rustin, M. (2000). Reflections on the biographical turn in social science. In P. Chamberlayne, J. Bornat, & T. Wengraf (Eds.), The turn to biographical methods in social science. Routledge.
Santana, G. O., & Ribeiro, N. M. (2017). A inclusão escolar de pessoa com deficiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Salvador: A constatação de uma realidade. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Santiago, F. de A. G., & Silva, M. C. de P. (2017). A Escola Técnica de Salvador e o jornal escolar O Aprendiz: Memórias e histórias. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Santos, A. S., & Moreira, V. C. (2009). Histórias individuais: Tecendo a história do Instituto Federal da Bahia. In V. Fartes & V. C. Moreira (Orgs.), Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Santos, L. A. N. (2014). Improvisação como competência cultural na atividade gerencial de organizações públicas de ensino [Dissertação de mestrado, Universidade Federal da Bahia]. https://repositorio.ufba.br/handle/ri/24054
Silva, N. P. da. (2009). Movimento estudantil e participação política na Escola Técnica Federal da Bahia – ETFBA. In V. Fartes & V. C. Moreira (Orgs.), Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Sousa, A. C. de, & Brito, E. M. de. (2017). Licenciatura intercultural indígena do IFBA: Desafios e possibilidades. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Souza, E. R. de, & Ribeiro, N. M. (2009). A produção científica do Instituto Federal da Bahia em revistas de alto impacto. In V. Fartes & V. C. Moreira (Orgs.), Cem anos de educação profissional no Brasil: História e memória do Instituto Federal da Bahia (1909–2009). EDUFBA.
Venturini, M. (2017). Educação profissional e educação física: Memórias da Escola Técnica de Salvador e da Escola Técnica Federal da Bahia. In J. R. S. de Oliveira, T. O. Ramos, & V. L. B. Fartes (Orgs.), Memórias, educação e produção do conhecimento no Instituto Federal da Bahia. EDIFBA.
Copyright (c) 2026 Leonardo Augusto Nascimento dos Santos, Genauto Carvalho de França Filho (Autor)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.
