O “Manifesto dos Pioneiros” de 1932 e a cultura universitária brasileira: razão e paixões

Autores/as

  • Marcus Vinicius da Cunha Universidade Estadual Paulista – Unesp Autor/a

Palabras clave:

Escola Nova, Fernando de Azevedo, “Manifesto dos Pioneiros”, Discurso Pedagógico, Retórica

Resumen

Este trabalho analisa os temas ensino superior e universidade no “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” de 1932, por meio dos métodos da nova retórica sugeridos no Tratado da argumentação de Perelman e Olbrechts-Tyteca. Para isso, apresenta as estratégias empregadas para firmar o documento “A reconstrução educacional no Brasil” como um manifesto, o que incluiu a publicação de um livro organizado por Fernando de Azevedo, no qual se discute a cultura universitária brasileira.

 

Biografía del autor/a

  • Marcus Vinicius da Cunha, Universidade Estadual Paulista – Unesp

    Doutor em educação (Universidade de São Paulo – USP), livre-docente em psicologia da educação (Universidade Estadual Paulista – Unesp), professor associado da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto/USP e pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

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Publicado

2012-02-07

Número

Vol. 8 Núm. 2 [17] (2008): Dossiê: Concepções de universidade e de educação superior no Brasil nos anos de 1920 e 1930 | Maio/Agosto

Sección

Dosier

Licencia

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Cómo citar

Cunha, M. V. da. (2012). O “Manifesto dos Pioneiros” de 1932 e a cultura universitária brasileira: razão e paixões. Revista Brasileira De História Da Educação, 8(2 [17]), 123-140. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38580