En busca del alfabetismo: los orígenes sociales e intelectuales de los estudios sobre el alfabetismo
Resumen
Basado en un enfoque histórico, institucional y comparativo, el artículo aborda los orígenes de los estudios sobre el alfabetismo y sus implicaciones para el debate actual sobre el tema. Dirigiéndose a los significados que el alfabetismo adquiere cada temporada, especialmente las creencias que se ponen en él desde, al menos, el Renacimiento, se discuten falsas dicotomías y lugares institucionales en relación con las disciplinas y las propias creencias y acciones-práticas relacionados con él. Asociado con las nociones de progreso, civilización y control social, el alfabetismo está en crisis constante, lo que contribuye a avanzaren los estudios interdisciplinarios. Cuestionando términos como cultura escrita y el lugar de las disciplinas académicas, el texto nos llama a hacer nuevas preguntas para el progreso de conocimiento.
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