Alfabetização científica e decisões no júri popular: o conhecimento anatômico para além da BNCC

Lisa Marie  Franz; Alexandre Carvalho de Moura; Izabel Aparecida Soares

doi:10.4025/rvc.e026027

Autores

Lisa Marie Franz Federal University of Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-1073-0758
Alexandre Carvalho de Moura Federal University of Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-0894-2903
Izabel Aparecida Soares Federal University of Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-0004-7664

DOI:

https://doi.org/10.4025/rvc.e026027

Palavras-chave:

júri popular., educação em ciências;, formação cidadã.

Resumo

Este estudo investigou a compreensão de jurados populares sobre termos anatômicos em julgamentos de crimes dolosos contra a vida em Salto do Lontra/PR. A pesquisa, de abordagem qualiquantitativa, realizou análise documental de 25 processos e aplicou questionários a 19 jurados, com tratamento estatístico e interpretativo. Os resultados revelaram incongruências entre laudos periciais e vereditos, além do predomínio de justificativas subjetivas e baixa familiaridade com termos anatômicos fundamentais. Diferente de uma suposta lacuna curricular, constatou-se que o tema "corpo humano" está formalmente presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Contudo, há um descompasso entre a prescrição normativa e a efetiva apropriação desses conhecimentos, o que compromete o letramento científico necessário para a racionalidade das decisões judiciais. Conclui-se que o fortalecimento de experiências de aprendizagem significativas na Educação Básica é essencial para a formação cidadã, visando reduzir vieses cognitivos e fortalecer a justiça participativa.

Biografia do Autor

Lisa Marie Franz , Federal University of Fronteira Sul

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológcas na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Realeza/Paraná.
Alexandre Carvalho de Moura, Federal University of Fronteira Sul

Doutor em Engenharia Ambiental. Docente e pesquisador na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Realeza/Paraná.
Izabel Aparecida Soares, Federal University of Fronteira Sul

Doutora em Agronomia/UEM. Docente e pesquisadora - Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Realeza.

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