Alfabetização científica e decisões no júri popular: o conhecimento anatômico para além da BNCC

Lisa Marie  Franz; Alexandre Carvalho de Moura; Izabel Aparecida Soares

doi:10.4025/rvc.e026027

Autores/as

Lisa Marie Franz Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-1073-0758
Alexandre Carvalho de Moura Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-0894-2903
Izabel Aparecida Soares Universidade Federal da Fronteira Sul https://orcid.org/0000-0002-0004-7664

DOI:

https://doi.org/10.4025/rvc.e026027

Palabras clave:

jurado popular, educación en ciencias, formación ciudadana

Resumen

Este estudio investigó la comprensión de jurados populares sobre términos anatómicos en juicios por delitos dolosos contra la vida en Salto do Lontra/PR. La investigación, de enfoque cualicuantitativo, realizó un análisis documental de 25 procesos y aplicó cuestionarios a 19 jurados, con tratamiento estadístico e interpretativo. Los resultados revelaron incongruencias entre informes periciales y veredictos, además del predominio de justificaciones subjetivas y baja familiaridad con términos anatómicos fundamentales. A diferencia de una supuesta laguna curricular, se constató que el tema "cuerpo humano" está formalmente presente en la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Sin embargo, existe un desfase entre la prescripción normativa y la apropiación efectiva de estos conocimientos, lo que compromete la alfabetización científica necesaria para la racionalidad de las decisiones judiciales. Se concluye que el fortalecimiento de experiencias de aprendizaje significativas en la Educación Básica es esencial para la formación ciudadana, buscando reducir sesgos cognitivos y fortalecer la justicia participativa.

Biografía del autor/a

Lisa Marie Franz , Universidade Federal da Fronteira Sul

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológcas na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Realeza/Paraná.
Alexandre Carvalho de Moura, Universidade Federal da Fronteira Sul

Doutor em Engenharia Ambiental. Docente e pesquisador na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Realeza/Paraná.
Izabel Aparecida Soares, Universidade Federal da Fronteira Sul

Doutora em Agronomia/UEM. Docente e pesquisadora - Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Realeza.

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