Analysis of research on Astronomy topics and their approaches in Brazilian high school
DOI:
https://doi.org/10.4025/rvc.v3i2.64492Keywords:
Physics, Teaching, AstronomyAbstract
This work aims to investigate which Astronomy contents have appeared in Post- Graduation works that are implemented in High School. Thus, it is part of the field of qualitative research and for the constitution of the data, a search was made in the Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) from the keywords Astronomy and High School. The data constituted in this investigation were analyzed from the theoretical perspective of content analysis. Our data indicate that the most discussed contents in High School are those related to Astrophysics, followed by Position Astronomy. The results also indicate that didactic sequences have been the type of approach most used in master's proposals.
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References
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Published
2022-07-25
How to Cite
Vieira, T. F., & Batista, M. C. (2022). Analysis of research on Astronomy topics and their approaches in Brazilian high school. Vitruvian Cogitationes, 3(2), 1–16. https://doi.org/10.4025/rvc.v3i2.64492
Issue
Section
Artigos
