The National Professional Master's Degree in Physics Teaching: Considerations about the program and conceptions of the product from the perspective of graduates from centers in Paraná
DOI:
https://doi.org/10.4025/rvc.v3i2.66277Keywords:
Teacher Training, Continuing Training, Professional Master's, Physics Teaching, Educational ProductAbstract
This article presents considerations about the National Professional Master's Degree in Physics Teaching within the scope of a continuing training program in exercise, bringing references on the educational products developed in the five Poles of Paraná.in the voice of its graduates. This is a qualitative study that brings descriptive document analysis and semi-structured interview with the analysis, interpretation of data and constitution of results. Among the relevant aspects, this work highlights the MNPEF as a specific proposal for Physics teachers that points out about the program and the importance of the educational product as part of the training process and the return of the teacher as a researcher.
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Published
2022-12-13
How to Cite
Nesi, E. R., Batista, M. C., & Deimling, N. N. M. (2022). The National Professional Master’s Degree in Physics Teaching: Considerations about the program and conceptions of the product from the perspective of graduates from centers in Paraná. Vitruvian Cogitationes, 3(2), 181–190. https://doi.org/10.4025/rvc.v3i2.66277
Issue
Section
Artigos
