Emergencia del complejo de Golgi Hecho científico: estrategias para la enseñanza de la microscopía
DOI:
https://doi.org/10.4025/rvc.e026017Palabras clave:
Epistemología de Fleck, historia de la ciencia, Camillo Golgi, organeloResumen
Este artículo tiene como objetivo informar sobre el surgimiento del complejo de Golgi, un organelo presente en las células eucariotas responsable de dirigir las proteínas y los lípidos después de recibirlos del retículo endoplasmático. A través de un enfoque metodológico de análisis documental y bibliográfico, basado en los conceptos epistemológicos de Ludwik Fleck y considerando métodos de investigación en la Historia de la Ciencia para la construcción de episodios históricos, es posible observar, a través de la síntesis, el proceso gradual de 50 años de la Mutación del Estilo de Pensamiento sobre el organelo. El episodio comienza después del descubrimiento documentado por el italiano Bartolomeo Camillo Emilio Golgi (1843 – 1926), y solo se realiza plenamente con los avances tecnológicos en el microscopio. Este proceso se correlaciona con las estrategias de este episodio histórico de la Ciencia para la enseñanza de la microscopía, considerando la comprensión del potencial de aumento del equipo y su importancia para la construcción del conocimiento científico.
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