Informe de un taller práctico-teórico: representación em perspectiva

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4025/rvc.v2i2.63679

Palabras clave:

Perspectiva, Técnica de representación, Interdisciplinariedad, Taller

Resumen

La perspectiva es una técnica utilizada para representar formas y profundidad espacial en una superficie plana, que se desarrolla a través de la percepción visual del individuo. Es una representación visual que hace posible las conexiones entre las matemáticas y el arte. En este relato de experiencia, describimos el Taller denominado 'Representación en perspectiva: una propuesta interdisciplinar para la enseí±anza de la Geometrí­a', el cual tuvo como objetivo proveer un conocimiento interdisciplinario sobre la técnica de representación en perspectiva. Por ello, inicialmente te presentamos el Taller, sus objetivos, su importancia y los procedimientos metodológicos adoptados. A continuación, producimos un breve repaso de la Perspectiva en el Renacimiento y en la actualidad, describiendo todo el proceso de realización del Taller. También presentamos datos parciales del Taller, como producciones realizadas por los siete participantes y algunos resultados obtenidos a través de las intervenciones de los sujetos. Para la presentación de los datos descriptivos del Taller se realizó un análisis de contenido, en el cual se decidió resaltar solo aquellos temas y sus respectivos discursos que indicaron los aportes del Taller y la relevancia del tema abordado. Finalmente, se presentan algunas reflexiones sobre el tema y la realización del Taller.

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Biografía del autor/a

Jéssica Rodrigues de Oliveira, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática, pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Licenciada em Matemática na Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (2015). Atualmente é professora da Escola Evangélica de Carambeí­ (desde 2015).

Josie Agatha Parrilha da Silva, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Doutora em Educação para Ciência pelo Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá - PCM/UEM (2009-2013). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPE/UEM (2004-2006). Licenciatura em Pedagogia (1984-1988) e Licenciatura em Artes Visuais (2004-2006). Professora Associada do Departamento de Artes, da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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Publicado

2022-05-23

Cómo citar

Oliveira, J. R. de, & Silva, J. A. P. da. (2022). Informe de un taller práctico-teórico: representación em perspectiva. Vitruvian Cogitationes, 2(2), 167–177. https://doi.org/10.4025/rvc.v2i2.63679