Lectura de imagen con enfoque CTS: Neumáticos depositados en la costa Fort Lauderdale de Steve Spring
DOI:
https://doi.org/10.4025/rvc.v2i2.63684Palabras clave:
Enseí±anza de las Ciencias, CTSA, Lectura de Imagen Interdisciplinaria, Arrecifes Artificiales, Eliminación de NeumáticosResumen
Las imágenes, ya sea en movimiento o sin movimiento, están presentes en nuestro día a día en las situaciones más diversas, como en periódicos, revistas, redes sociales, películas, telenovelas, entre otros medios. En el colegio, esta situación no es diferente, ya que, durante la Enseí±anza de las Ciencias, las imágenes sin movimiento están presentes significativamente durante las clases, especialmente en los materiales y libros didácticos. Por ello, este artículo pretende analizar la imagen de Neumáticos lanzados frente a la costa de Fort Lauderdale de Steve Spring, mediante de la propuesta de Lectura de Imagen Interdisciplinaria con enfoque CTS, con el fin de mostrar el potencial de la imagen para abordar temas de Ciencia-Tecnología Sociedad.
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