Escravidão & reflexão & educação (Séc. XVI-XIX)
DOI :
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v20i0.4221Mots-clés :
escravidão, história, tendência teóricaRésumé
O trabalho tem o objetivo de recuperar os discursos dos que viveram a escravidão, nos séculos XVI, XVII e início do século XVIII, e dos que falaram sobre ela, principalmente no século XIX, no Brasil. Pretende problematizar a questão das análises sobre o escravismo, uma vez que este é visto ora como instrumento que possibilita a riqueza social, ora como um erro que garante a pobreza e a injustiça. Sugerindo estudos que respondam a perguntas como a) quais as determinantes de análises tão diversas, ou b) quais os fundamentos teóricos das análises éticas que não levam em consideração o comportamento humano enquanto histórico, ressalta-se a importância, para os educadores, do aprofundamento sobre a qualidade e/ou as características dos discursos que são, atualmente, consumidos.Téléchargements
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