Estudo do impacto do clube do artigo na aprendizagem do método científico aplicado à saúde

Maria Clara Faveri; Ludmila  Vilela Alves; Guilherme  Henrique Chaves dos Santos; Laís  Gonçalves Silva; Ieda  Francischetti

doi:10.4025/arqmudi.v30i1.77775

Maria Clara Faveri Faculdade de Medicina de Marília (Famema)
Ludmila Vilela Alves Faculdade de Medicina de Marília, Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0009-0009-7680-2927
Guilherme Henrique Chaves dos Santos Faculdade de Medicina de Marília Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0009-0002-3136-0554
Laís Gonçalves Silva Faculdade de Medicina de Marília, Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0009-0002-4699-0145
Ieda Francischetti Faculdade de Medicina de Marília, Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8324-194X

DOI: https://doi.org/10.4025/arqmudi.v30i1.77775

Palavras-chave: Medicina Baseada em Evidências, Educação Médica, Educação em Saúde

Resumo

Objetivo: elaborar, aplicar e avaliar a intervenção “Clube do Artigo”, um curso extracurricular sobre método científico para discentes de medicina e enfermagem. Métodos: realizou-se pesquisa exploratória, antes e depois, com abordagem qualiquantitativa. O clube contou com uma gestão, quatro estudantes de medicina, e vinte participantes, que desenvolveram seminários dialogados, com exposição teórica e discussão, precedidos por capacitação dos gestores por mestrandas. Aplicaram-se questionários pré, pós-intervenção e de satisfação. Resultados: houve aumento significativo de acertos nos questionários cognitivos (p = 0,009, r = 0,76). Os participantes relataram maior domínio do método científico e habilidades em busca ativa de informações. Conclusão: o clube proporcionou ganho de conhecimento, segurança na metodologia científica e aproximação entre graduação e pós-graduação, além de servir como modelo para iniciativas acadêmicas semelhantes.

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