EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EXPANDINDO O CONHECIMENTO ANATÔMICO A ESCOLAS PÚBLICAS DE MARINGÁ-PR
Abstract
Valuing university extension is fundamental for both the institution and the surrounding community. This is because it generates actions that benefit the population and enables university students to carry out what is learned in theory, in a way that prepares them to carry out the profession. The project “Anatomy of the UEM goes to school – teaching the human body contributing to healthy living habits” aimed at valuing the extension and dissemination of knowledge, by taking presentations on human anatomy to public schools in Maringá on a mannequin with organs made of felt and filled with fiber, this anatomical model was built based on anatomy atlases and real anatomical pieces, so that it simulated the correct proportion of the human body. In this project, the performance of elementary and high school students regarding the human body was analyzed through questionnaires, which addressed general themes of anatomy, such as the position of organs. This poll showed that, in general, students came to know more about the human body after exposure, given that the percentage of correct answers increased in the final questionnaires. It is therefore concluded that recreational extension activities are an excellent proposal for disseminating anatomical information to the community.
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