Bioscience and fun week: summer camp at a science museum
Abstract
Introduction: planning and executing science outreach activities brings society closer to the academic environment, ensuring a professionally enriching experience for teacher training. Objective: to present an experience report on the organization and implementation of a summer camp for elementary school students at the Interdisciplinary Dynamic Museum (MUDI), developed by students in a graduate program. Method: evaluation of the degree of satisfaction with the event using questionnaire responses completed by parents and/or guardians of participants and evaluation of speakers and organizers. Results: MUDI was well evaluated. The average score given to the organization of the event was 9.33%. The organizers stated that the experience was enriching for academic and professional training. Conclusion: the summer camp was efficient, motivating, and dynamic for promoting learning. The speakers enriched their training by modifying the dialogue and teaching methodology for the target audience.
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