Educational-emotional intervention on maternal mental health in hospital care
Abstract
Objective: to present the process of building an educational-emotional intervention on maternal mental health. Methods: an experience report on the development of an intervention, prepared in March 2025, by the psychology department at a hospital in the state of Pará, Brazil. The intervention was based on reflections about welcoming puerperal women and political-institutional needs, following the Maguerez's Arc method. Results: after being prepared, the educational product was presented to the team and then made available to the target audience. Both moments provided a space for clarifying doubts, guidance and referrals, as well as being a strategy for multiplying knowledge about maternal mental health and raising awareness among the group. Conclusion: According to the initial feedback and perceptions, the educational-emotional intervention was positive and viable, and could continue to be updated according to the demands of the sector.
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