A utilização do método altadir de planejamento popular em atividades de estágio curricular

Autores

  • Lacita Menezes Skalinski UEM Autor
  • Maria José Scochi UEM Autor
  • Thaís Aidar Freitas Mathias UEM Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v5i1.5141

Palavras-chave:

Educação em saúde, Saúde da família, Estudantes de enfermagem, Enfermagem em saúde pública.

Resumo

O presente trabalho relata a utilização do Método Altadir de Planejamento Popular durante estágio curricular do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá-PR, no levantamento e seleção de problemas e elaboração de estratégias para a sua resolução. Percebeu-se que os Agentes Comunitários de Saúde, que trabalham no Programa de Saúde da Família sentiam dificuldades para identificar situações de risco e esclarecer as dúvidas da população durante as visitas domiciliares. Como conseqüência, o profissional não cumpria plenamente suas funções e a educação em saúde não atingia toda a comunidade. Na busca da resolução desse problema foram realizadas oficinas com temas previamente definidos em conjunto com os Agentes. Ao término dos encontros, observou-se maior segurança ao comunicarem-se com a população e aproveitamento das atribuições desses profissionais.

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Publicado

2008-09-22

Edição

Seção

Relatos de experiência

Como Citar

A utilização do método altadir de planejamento popular em atividades de estágio curricular. (2008). Ciência, Cuidado E Saúde, 5(1), 075-081. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v5i1.5141