Alcances de aperfeiçoamento em saúde mental e atenção psicossocial de adolescentes pela ótica da integralidade

Silvia Helena Mendonça de  Moraes; Márcia Regina Cangiani  Fabbro; Bruna Felisberto de  Souza; Monika  Wernet; Eloisa  Grossman; Marina Pereira Pires de  Oliveira; Débora Dupas Gonçalves do Nascimento

doi:10.4025/ciencuidsaude.v24i1.77267

Silvia Helena Mendonça de Moraes Fiocruz - Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0002-4815-0863
Márcia Regina Cangiani Fabbro Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0003-2601-8818
Bruna Felisberto de Souza Universidade Paulista https://orcid.org/0000-0003-1858-8896
Monika Wernet Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0002-1194-3261
Eloisa Grossman Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-5914-201X
Marina Pereira Pires de Oliveira UNICEF https://orcid.org/0009-0002-2132-0145
Débora Dupas Gonçalves do Nascimento https://orcid.org/0000-0003-2291-2302

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v24i1.77267

Palabras clave: Adolescent, Mental Health, Education Distance, Education Continuing, Comprehensiveness in Health

Resumen

Objetivo: analizar las percepciones de los graduados, por la identificación de la aplicabilidad y efectos de un “Curso de Perfeccionamiento en Salud Mental y Atención Psicosocial de adolescentes/jóvenes”, bajo la óptica de la integralidad del cuidado. Método: estudio cualitativo, desarrollado a través de entrevistas, realizadas entre noviembre de 2023 y mayo de 2024, con 20 profesionales de salud, educación, servicio social y seguridad pública, egresados del curso arriba mencionado. El referencial metodológico fue Análisis de Contenido Temático, utilizando la integralidad como base conceptual. Resultados: el análisis generó cuatro categorías temáticas: "Adolescentes/jóvenes: personas de voz, derechos y necesidades"; "Finalidades del trabajo en salud mental con adolescentes/jóvenes"; "Articulación como condición al cuidado en salud mental de adolescentes/jóvenes"; e "Interacciones intersubjetivas y el trabajo en salud mental". Estas sintetizaron el reconocimiento de las necesidades de este público en forma ampliada, incluyendo quejas, conductas y demandas antes no identificadas, lo que permitió ampliar las respuestas a diversas necesidades y fomentar interacciones profesionales, sectoriales y de saberes, valorando la dimensión comunicacional. Consideraciones finales: la formación amplió el marco teórico de los graduados, al considerar al adolescente como persona con voz y derechos, privilegiando la escucha, intersubjetividad, vínculo, acogida, interprofesionalidad e intersectorialidad, para atender las necesidades y promover el bienestar, aspectos relevantes para la efectivización de la integralidad.

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Biografía del autor/a

Silvia Helena Mendonça de Moraes , Fiocruz - Mato Grosso do Sul

Psicóloga. Fiocruz Mato Grosso do Sul. Doutora em Ciências. E-mail: silvia.moraes@fiocruz.br

Márcia Regina Cangiani Fabbro, Universidade Federal de São Carlos

Enfermeira Obstetra. Doutora em Educação. Professora aposentada do Departamento de Enfermagem. Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: mfabbbro@gmail.com

Bruna Felisberto de Souza, Universidade Paulista

Enfermeira Obstetra. Doutora em Ciências da Saúde. Professora de Enfermagem da UFSCar. E-mail: souza.brunaf@gmail.com

Monika Wernet, Universidade Federal de São Carlos

Enfermeira Pediatra. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem. Doutora em Enfermagem. Docente do Programa de pós-graduação em Ciências da Saúde da UFSCar. E-mail: mwernet@ufscar.br

Eloisa Grossman, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Médica pediatra. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora Associada da Faculdade de Ciências Médicas. Doutora em Saúde da Criança e da Mulher. Docente do Mestrado Profissional em Saúde da Família - Profsaúde/UERJ. E-mail: lologrossman@gmail.com

Marina Pereira Pires de Oliveira, UNICEF

Graduação em Comunicação. Consultora externa do UNICEF. E-mail: mapereira@unicef.org

Débora Dupas Gonçalves do Nascimento

Fisioterapeuta. Fiocruz Mato Grosso do Sul. Fisioterapeuta. Doutora em Ciências. Pesquisadora em Saúde Pública. E-mail: debora.dupas@fiocruz.br.

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Alcances del perfeccionamiento en salud mental y atención psicosocial de adolescentes desde la óptica de la integralidad

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