Formação de Professores e o desafio da ética

  • Maria Judith Sucupira da Costa Lins Professora Associada no Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro/RJ, Brasil.

Abstract

Este artigo focaliza a formação de professores quanto à ética como desafio atual. O objetivo é discutir a formação de professores e o desafio da ética. Ética é um desafio para professores. Apresentamos tópicos principais da formação de professores concernentes ao desafio da ética. A fundamentação teórica está nas ideias de Alasdair MacIntyre. Este artigo traz para a discussão nas sociedades os desafios da formação de professores de todas as disciplinas lembrando o que um professor vai encontrar na escola em seu trabalho diário baseado na necessidade de viver a ética e transmitir a seus alunos a prática da ética.

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Veröffentlicht
2016-07-04
Zitationsvorschlag
Lins, M. J. S. da C. (2016). Formação de Professores e o desafio da ética. Dialogos, 20(1), 160 - 169. Abgerufen von https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/32283
Ausgabe
Bd. 20 Nr. 1 (2016): Leonardo P. Fuentes: O homem que amava os cachorros
Rubrik
Artigos

DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista DIÁLOGOS, editada pela Universidade Estadual de Maringá, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual de Maringá e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (N. 9609, de 19/02/98).

STATEMENT OF ORIGINALITY AND COPYRIGHT CESSION

I declare that the present article is original, has not been submitted for publishing on any other national or international journal, neither partly nor fully. I further declare that, once published on DIÁLOGOS journal, edited by the State University of Maringá, it will never be submitted by me or by any of the other co-authors to another journal. By means of this instrument, on my behalf and on behalf of the other co-authors, if any, I waive the copyright of said article to the State University of Maringá and declare that I am aware that non-compliance with this commitment will subject the violator to sanctions and penalties set forth in the Copyright Protection Law (No 9609, of 19/02/98).