Formación de Profesores y el desafío de la ética

  • Maria Judith Sucupira da Costa Lins Professora Associada no Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro/RJ, Brasil.
Palabras clave: Formación del Profesor, Ética, Sociedad, Escuela

Resumen

Este artículo señala la Formación de Profesores en cuanto a la ética como desafío actual. El objetivo es discutir la formación de profesores y el desafío de la ética. Ética es un desafío para los profesores. Se presentan los principales temas de la formación de los profesores con relación al desafío de la ética. La fundamentación teórica está en las ideas de Alasdair MacIntyre. Este artículo trae para discusión en las sociedades los desafíos de la formación de profesores de todas las asignaturas, recordando qué el profesor se va a encontrar en la escuela, en su trabajo diario, basado en la necesitad de vivir la ética y transmitir a sus alumnos la práctica de la ética.

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Publicado
2016-07-04
Cómo citar
Lins, M. J. S. da C. (2016). Formación de Profesores y el desafío de la ética. Dialogos, 20(1), 160 - 169. Recuperado a partir de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/32283