Cyberativismo e Educação: o conceito de raça e racismo na cibercultura

Resumo

Este texto tem como objetivo compreender quais são os conceitos de raça e racismo que são compartilhados nas mídias sociais digitais e como esse espaço pode contribuir para um debate crítico e reflexivo no fortalecimento da educação antirracista, intercruzando os pesquisadores das temáticas sobre cibercultura e redes com os que estudam as questões raciais no Brasil num movimento interseccional entre: comunicação, raça e educação. As reflexões apresentadas nesse artigo foram produzidas a partir da netnografia realizada nas redes sociais digitais sobre como as juventudes negras ressignificam o conceito de raça e racismo na cibercultura.  Tais conceitos são atualizados e debatidos nas redes sociais digitais  a partir dos comentários racistas  proferidas pelo jornalista William Waack que viralizou na internet em novembro de 2017. Os  dispositivos móveis como celulares e tablets com acesso a internet potencializa a mobilização social  em todo das questões sociais, culturais, econômicas e politicas. Da denuncia como interface das questões a serem problematizadas à sociedade conectada altera os processos de participação social midiático tornando-se  sujeitos autores e compartilhadores das suas próprias história de vida. Analisamos o cyberativismo das juventudes negras a partir das suas narrativas digitais: comentários, imagens, vídeos e fotografias, apresentando questões como raça, racismo e educação antirracista.