Sustentabilidade e educação ambiental: um relato de experiência

Autores

  • Paula Piva Linke Professora da UniCesumar Autor
  • Deborah Kemmer Futlik Mariani Professora da UniCesumar Autor

Palavras-chave:

Desenvolvimento sustentável, meio ambienta, Projeto.

Resumo

Atualmente a sociedade enfrenta problemas relacionado a sustentabilidade, para superar alguns desses problemas, projetos e ações devem ser desenvolvidas para promover a melhoria na qualidade de vida e o cuidado com o meio ambiente. Portanto, neste texto é feito um relato de experiência envolvendo a sustentabilidade, meio ambiente, educação ambiental e um projeto que voltado a arte que explora esses conceitos. O Projeto Fazendo Arte com Sabor foi criado pelo Instituto Cocamar em conjunto com o Unicesumar Curso de Artes Visuais, que tem como objetivo desenvolver a conscientização para a responsabilidade sócio-ambiental e visa ativar a vida através da arte. O projeto envolve atividades de conscientização com arte envolvendo sustentabilidade educação ambiental e reciclagem. Conceitos aqui explorados e discutidos, enfatizando a importância de se pensar em perspectivas e atividades que levem a sustentabilidade.

 

Biografia do Autor

  • Paula Piva Linke, Professora da UniCesumar

    Professora nos cursos de Moda, Artes Visuais e Jornalismo no UNICESUMAR. Mestre em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), com financiamento à pesquisa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Graduada em Moda pelo Cesumar, com especialização em História e Sociedade (UEM) e, Especialização em Moda (CESUMAR).

  • Deborah Kemmer Futlik Mariani, Professora da UniCesumar
    Formação em Pedagogia e Artes Visuais
    Especialização em Ensino de Artes (SOET/Mgá), Docência no ensino Superior(Cesumar/Mgá), Mestre em Design, Arte e Tecnologia pela (Anhembi Morumbi/SP).

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Publicado

2014-06-09

Edição

v. 14 n. 157 (2014): Revista Espaço Acadêmico, 157, junho de 2014

Seção

meio ambiente

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Como Citar

Sustentabilidade e educação ambiental: um relato de experiência. (2014). Revista Espaço Acadêmico, 14(157), 55-66. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21611