A laicidade e a educação:

reflexões sobre o ensino de história

Autores

Palavras-chave:

Ensino de história, Laicidade, Direitos Humanos

Resumo

Este artigo analisa a abordagem religiosa no ensino de história com referência na educação em Direitos Humanos. Trata-se da proposta de cunho teórico-bibliográfico, em que se recorre tanto aos estudos sobre a laicidade brasileira quanto à educação em direitos humanos de forma a refletir sobre a abordagem da temática religiosa no ensino de história. A partir dessa reflexão, destacamos o ensino de história voltado para a construção de uma sociedade para o diálogo e para valores democráticos.

Biografia do Autor

  • Renan Santos Mattos, Universidade Federal de Santa Maria

    Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019), mestrado em História pela Universidade Federal de Santa Maria e graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010). Atualmente é tutor à distância do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria e professor regente do Instituto São José (SM). É membro do Grupo de Trabalho História das Religiões e das Religiosidades - Seção Rio Grande do Sul -, vinculado à Associação Nacional de História (GTHRR-RS/ANPUH), sendo Vice-coordenador da gestão atual (2018-2020). Tem experiência na área de História, com interesse nos seguinte temas: historia social e cultural do Brasil Republicano; História Política do Brasil e do Rio Grande do Sul; discurso religioso, sob a ênfase das religiões mediúnicas (espiritismo e umbanda) no campo religioso brasileiro, processo de secularização, ensino de história, história da educação e as culturas infantis. Desenvolve estágio pós-doutoramento junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria

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Publicado

2021-11-01

Como Citar

A laicidade e a educação:: reflexões sobre o ensino de história. (2021). Revista Espaço Acadêmico, 21(231), 184-195. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/57064