v. 9 n. 1 (2019)

Publicado: 2019-05-23

Editorial

EDUCAÇÃO EM PRISÕES: AVANÇOS E DESAFIOS DO DEBATE ACADÊMICO SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Elionaldo Fernandes Julião, Ana Cláudia Ferreira Godinho (Autor)

1-8
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Políticas Públicas e Gestão Educacional

Educação e pessoas privadas de liberdade: uma análise documental

Marta Cossetin Costa, Ireni Marilene Zago Figueiredo (Autor)

9-23
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Direito Ã educação de jovens privados de liberdade: conquistas e desafios

Luiz Carlos Gil Esteves, Diógenes Pinheiro, Eliane Ribeiro Andrade (Autor)

25-41
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Avaliação do plano estadual de educação no sistema prisional do Paraná: questões de gênero no campo acadêmico da educação prisional

Bruna Mayara Bonatto, Mary Ângela Teixeira Brandalise (Autor)

43-58
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A remição de pena pelo estudo no congresso nacional: militância, lobbies e redes para a aprovação do dispositivo jurídico no Brasil

ELI Narciso da Silva Torres, Osmar Torres (Autor)

59-78
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Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

O direito Ã leitura na prisão: uma experiência não escolar em presídio feminino no Brasil

Ana Claudia Ferreira Godinho, Elionaldo Fernandes Julião (Autor)

79-91
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Educação Física e medida socioeducativa de internação: dilemas do cotidiano

Carolina Maciel Souza, Elenice Maria Cammarosano Onofre (Autor)

93-109
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Ensino do gênero grafite: uma experiência com adolescentes em privação de liberdade

Flávia Karolina Lima-Duarte, Rossana Viana Gaia, João Gonçalves Torres-Filho, Diogo Rodrigo do Nascimento (Autor)

111-126
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“Olha o que a senhora fez por mim”: remição de pena pelo estudo em contextos sulmatogrossenses

Clayton da Silva Barcelos, Tiago Duque (Autor)

127-140
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Potencializando a educação crítica por meio de práticas culturais na penitenciária industrial Esmeraldino Bandeira

Viviane de Souza Barbosa Maia, Lobelia da Silva Faceira (Autor)

141-156
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Reflexões sobre concepções pedagógicas na educação de jovens e adultos em espaço de privação de liberdade: experiência num presido feminino

Fabiana Moura Maia Rodrigues (Autor)

157-169
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