As relações entre escola e cultura sob o olhar da sociologia da educação: uma abordagem sistêmica - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i3.18274

Authors

  • Marcos Pereira dos Santos Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais (CESCAGE). Author
  • Célia Beatriz de Castro Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG. Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v2i3.18274

Keywords:

Palavras-chave, Escola. Cultura. Sociologia da Educação. Ciências Sociais Aplicadas.

Abstract

Este artigo tem como principal objetivo efetuar algumas análises crítico-reflexivas acerca das relações existentes entre escola e cultura à luz da Sociologia da Educação. Para tanto, inicialmente são apresentadas breves notas históricas sobre o campo de estudo e pesquisa científica denominado Sociologia das Instituições Educacionais Escolares. Em seguida, busca-se discorrer sobre a escola, compreendendo-a como uma instituição de caráter multifuncional. Por fim, trazemos à discussão o conceito polissêmico que gravita em torno da palavra “cultura” e, nesse contexto, as principais dimensões culturais da instituição educacional escolar na sociedade contemporânea: cultura na escola, cultura da escola e cultura escolar.

 

 

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Author Biography

  • Marcos Pereira dos Santos, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais (CESCAGE).
    Doutorando em Educação, linha de pesquisa "Ensino e Aprendizagem, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Professor Adjunto do Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais (CESCAGE), junto a cursos de graduação e pós-graduação lato sensu.

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Published

2012-10-16

Issue

Vol. 2 No. 3 (2012)

Section

Teaching and Learning

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How to Cite

As relações entre escola e cultura sob o olhar da sociologia da educação: uma abordagem sistêmica - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i3.18274. (2012). Imagens Da Educação , 2(3), 69-78. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v2i3.18274
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