UNIVERSITY-EDUCATION-RESEARCH
A MANIFESTO ON WHAT IS IN DEBATE
DOI:
https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i2.55780Keywords:
University; Autonomy; FreedomAbstract
This paper was written in the form of a manifesto, in which three aphorisms are presented to discuss the tripartite relationship between University-Education-Research. The first aphorism indicates that the University should not bow to the labor market and its neoliberal assumptions, but, rather, it should promote broad, but not utilitarian, education. In the second aphorism, the error that intellectual university formation causes someone to become symbolically superior to those who did not have access to university education is discussed. In the third and last aphorism, disinterested research is presented as a founding element of the University as an institution of cultural/social/human transformation. In the end, it is expected to promote new and denser reflections on the more complex meaning of the University as an institution of human development.
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