A  INTERDISCIPLINARIDADE E OS SEUS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS, LÓGICAS E PRÁTICAS E PRÁTICAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS EFETIVAS

Maristela Barenco Corrêa de  Mello; Amanda Oliveira Rabelo

doi:10.4025/imagenseduc.v10i2.55064

A INTERDISCIPLINARIDADE E OS SEUS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS, LÓGICAS E PRÁTICAS E PRÁTICAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS EFETIVAS

Maristela Barenco Corrêa de Mello Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0000-0003-0634-7112
Amanda Oliveira Rabelo Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0000-0001-6488-3138

DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v10i2.55064

Abstract

O objetivo desta publicação é forjar um campo de reflexão em torno da problemática da interdisciplinaridade – um conceito extremamente desafiante, nas perspectivas teórico-práticas, que tem sido utilizado mais como adjetivo e complemento, agregador de um determinado contexto, tendo em vista a sua validação, do que em sua lógica e em suas possibilidades efetivas. O conceito de interdisciplinaridade tornou-se um termo quase obrigatório em ciência, mas cuja polissemia e uso irrestrito e genérico o enfraquecem, sobretudo em um cenário de hiperespecializações.

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Author Biographies

Maristela Barenco Corrêa de Mello , Universidade Federal Fluminense (UFF)

Doutora em Meio Ambiente na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Docente Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Federal Fluminense (UFF) e do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Amanda Oliveira Rabelo, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Aveiro. Docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Federal Fluminense (UFF).

References

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Maturana, H. (2005). Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: Editora UFMG.

PDF (Português (Brasil))

Published

2020-08-12

How to Cite

Mello , M. B. C. de, & Rabelo, A. O. (2020). A INTERDISCIPLINARIDADE E OS SEUS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS, LÓGICAS E PRÁTICAS E PRÁTICAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS EFETIVAS. Imagens Da Educação , 10(2), 01-06. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v10i2.55064

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Issue

Vol 10 No 2 (2020)

Section

Editorial

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