BALANCE OF PRODUCTIONS ON DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE TEACHING OF GEOMETRIC CONCEPTS IN BASIC EDUCATION
Abstract
Digital Information and Communication Technologies (TDIC) are gaining increasing importance in people's way of life, in society as a whole and in education in particular. In this sense, the aim of this study is to raise academic productions on the use of TDIC in pedagogical practices for understanding the concepts of Geometry in Basic Education. The search was carried out in the theses and dissertations repository of the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (IBICT) and in the Theses and Dissertations Catalog of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). The following descriptors were used: "ICT" AND "Mathematics", "TDIC" AND "Mathematics" AND "Geometry", "Information and Communication Technologies" AND "Geometry", "ICT" AND "Geometry", "Digital Technologies of Information and Communication” AND “Geometry”. The selection of productions took place according to the theme, publication period from 2010 to 2021 and analysis of abstracts. Thus, found initially, there were only 09 productions that were closest to the object of this research. Throughout this article, the main information on each is described. It was found that the most used way to teach Geometry using TDIC is the software.
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