BALANCE DE PRODUCCIONES EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS GEOMÉTRICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Resumen
Las tecnologías de la información y la comunicación digitales (TDIC) están adquiriendo una importancia cada vez mayor en el modo de vida de las personas, en la sociedad en su conjunto y en la educación en particular. En este sentido, el objetivo de este estudio es plantear producciones académicas sobre el uso de los TDIC en las prácticas pedagógicas para la comprensión de los conceptos de Geometría en Educación Básica. La búsqueda se realizó en el repositorio de tesis y disertaciones del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT) y en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES). Se utilizaron los siguientes descriptores: "TIC" AND "Matemáticas", "TDIC" AND "Matemáticas" AND "Geometría", "Tecnologías de la información y la comunicación" AND "Geometría", "TIC" AND "Geometría", "Tecnologías digitales de la información y Comunicación” AND “Geometría”. La selección de producciones se realizó según la temática, período de publicación de 2010 a 2021 y análisis de resúmenes. Así, de encontradas inicialmente, solo hubo 09 producciones que se acercaron más al objeto de esta investigación. A lo largo de este artículo, se describe la información principal de cada uno. Se encontró que la forma más utilizada de enseñar Geometría usando TDIC es el software.
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