REFLEXIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LOS DISCURSOS RACISISTAS EN LA RELACIÓN ENTRE LA POBLACIÓN NEGRA Y EL CONOCIMIENTO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i1.47802Palabras clave:
educación; lenguaje; racismo; población negraResumen
Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el sujeto negro y su relación con el conocimiento escolar. Para ello, partimos de una investigación bibliográfica con el fin de discutir cómo los discursos peyorativos sobre la población negra, presentes en los medios de comunicación y en el ámbito escolar, impactan en la forma que se relaciona con el conocimiento escolar. Para eso, se eligió el texto literario Lembrança das lições (1996), de Cuti, seudónimo del escritor Luiz Silva, para que sirva como elemento disparador de este problema, ya que logra ejemplificar algunos dramas comúnmente vividos por este grupo dentro de la escuela. En este sentido, concluimos que muchos discursos despectivos sobre la población negra brasileña, con amplia difusión en la escuela, pueden servir como un obstáculo en la relación que establecerán con el conocimiento escolar, impidiéndoles desarrollar su potencial a través de la educación formal.
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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).
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