A TECNOLOGIA COMO MEDIADORA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Autores/as

  • Kevely Silva de Pinho Universidade Estadual do Amazonas-UEA Autor/a
  • Daniel Alberto Brandão Barros UEA Autor/a
  • Josiane Lobo de Almeida UEA Autor/a
  • Daniele Mariam Araújo dos Santos UEA Autor/a

Resumen

O artigo apresenta como as tecnologias podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem do aluno. A pesquisa visa identificar a concepção dos professores de geografia acerca de tecnologias em sala de aula e analisar como as plataformas digitais auxiliam no ensino da geografia em sala de aula. Os recursos tecnológicos que foram utilizados em sala de aula foi o celular e o wordwall. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram realizados por meio do levantamento bibliográfico em pesquisas no google acadêmico, aplicação de formulários para os professores da escola pública onde foi realizada a pesquisa e aplicação da atividade para os alunos do sétimo ano.

Biografía del autor/a

  • Kevely Silva de Pinho, Universidade Estadual do Amazonas-UEA

    Graduanda em Geografia na Universidade do Estado do Amazonas

  • Daniel Alberto Brandão Barros, UEA

    Graduando em Geografia na Universidade do Estado do Amazonas

  • Josiane Lobo de Almeida, UEA

    Graduanda em Geografia na Universidade do Estado do Amazonas

  • Daniele Mariam Araújo dos Santos, UEA

    Doutora em Geografia e professora da Universidade do Estado do Amazonas

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Publicado

2023-12-19

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2023): Revista Percurso

Sección

Artigos

Licencia

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