PATERNAL BOND: PERSPECTIVE OF PARENTS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
DOI:
https://doi.org/10.4025/zg0ex570Keywords:
Autism; , parent child relations; , paternity.Abstract
Among the most studied atypical development conditions currently, Autism Spectrum Disorder (ASD) stands out. In the context of parenting children with ASD, mothers have been the focus of research over the years, and little has been reported on the paternity of these children from the perspective of the fathers themselves. Therefore, this study aimed to investigate the perceptions of fathers regarding the paternal bond in the exercise of paternity of children with ASD and its implications for child development. Fifteen fathers of children between six and nine years old, diagnosed with ASD, who lived with their fathers participated in the research. The sample was given for convenience, from the dissemination of the research on social networks. Data were collected through videoconferences with the participants, using a semi-structured interview script. Data treatment prioritized the content analysis method. The results showed that the participants have a positive perception of the bond they establish with their children, and emphasize their conceptions about the paternal bond, mainly in the sense of involvement in the child's life. Regarding the implications of the paternal bond for child development, fathers highlighted its importance for the emotional well-being of their children, to guide the child's behavior, and to influence children's perception of the social and moral roles of the male figure. The results of this study contribute to the scientific knowledge about the exercise of paternity of children in the context of ASD, a topic still little explored in the literature.
Keywords: Autism; parent child relations; paternity.
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