APROXIMACIONES CONCEPTUALES DESDE LA ESCUELA VIGOTSKIANA A LA   TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

Maylen Villamañan Alba

doi:10.4025/psicolestud.v21i1.29663

Maylen Villamañan Alba Universidad Central Marta Abreu de Las Villas

DOI: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v21i1.29663

Résumé

El presente artículo pretende desarrollar una relectura desde los núcleos teóricos conceptuales de la escuela histórico- cultural a la teoría de las representaciones sociales. La escuela histórico -cultural de influencia marxista, lejos de suponer una anulación del sujeto muestra cómo se expresa lo psicosocial desde la relación pensamiento -lenguaje hasta las categorías de vivencia, zona de desarrollo próximo y situación social de desarrollo. Para dichos autores, el hombre es un ser social y sus singularidades personológicas son expresión de múltiples gradaciones de lo universal -contextual. Asimismo, la teoría de las representaciones aborda el amplio impacto de un contexto social- relacional en la conformación de nociones sobre la realidad y tiene un alto impacto en las ciencias sociales. Un acercamiento desde el enfoque histórico cultural permitiría profundizar y ampliar aristas de la teoría de las representaciones sociales que pueden contribuir al desarrollo de la psicología. El análisis resulta beneficioso para las aéreas del campo general y social.

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Biographie de l'auteur

Maylen Villamañan Alba, Universidad Central Marta Abreu de Las Villas

Msc. Maylen Villamañan Alba. Master en psicología social y Profesora auxiliar de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, miembro de LASA, investigadora colaboradora del Centro de Estudios Comunitarios de la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas. Correo: maylenv@uclv.edu.cu. Ha impartido las asignaturas de Antropología cultural, teoría de la comunicación, sociedad y religión, Investigación sociocultural, Taller de juego y creatividad, Psicología social, Metodología y práctica del trabajo sociocultural, Teoría de la comunicación y Teoría sociológica de la comunicación, Gestión sociocultural y Prevención social, Promoción sociocultural y Estudios de las prácticas socioculturales. Desarrolla las líneas de investigación relativas a discurso cultural: prácticas e industrias culturales; gestión participativa y análisis institucional en la radio; representaciones sociales como herramienta metodológica en las prácticas sociales (videoclip, violencia, gobernabilidad); violencia como proceso sistémico: violencia estructural y su manifestación en diversos niveles, naturaleza de la agresión y ámbitos de las relaciones interpersonales; campo cultural, habitus y consumo cultural; lo comunitario como contenido en las prácticas sociales; Medios de Comunicación: pautas de socialización y representaciones sociales en el videoclip, representaciones sociales de la violencia en el cine latinoamericano, campos culturales radiofónicos santaclareños y prácticas culturales, prácticas de socialización y pautas de socialización. Ha participado en eventos internacionales como el Simposio Internacional Psicología y Desarrollo humano, los Taller Internacional Comunidades, Historia y Desarrollo y el Encuentro Internacional de Investigadores sobre Juventud.

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